Cursos Livres na ALC Idiomas

Cursos Livres

- Programação -

Secretariado e Assessoria Administrativa

Duração de seis meses - média 7,0

1. Historia e Expansão das Empresas
2. O Perfil do Profissional Ideal
3. Comunicação
4.  Administrando o Tempo
5. Organização Racional das Anotações e Atividades
6. Normas Gramaticais / Prova de nível bimestral
7. Escreva melhor
8. Tecnicas de Redação
9. Como Redigir Documentos
10. Saiba Mais Sobre Reuniões
11. Viagens de Negócios – O que Fazer?
12. Frases Básicas para Comunicação em Inglês / Prova de nível bimestral
13. Frases Básicas para Comunicação em Espanhol
14. Normas ISSO: Internacional Organization For Standardization
15. Programados 5S
16. Noções de O&M
17. Controle Diário de Caixa
18. Legislação  e Código de Ética / Prova final 

Técnicas de Administração

Duração de seis meses - média 7,0

1. Organização das Empresas
2. A Profissão do Administrador
3. Planejando seu Negócio / Prova de nível bimestral
4. Administração da Produção e de Materiais
5. Administração Financeira
6. RH – Gerindo Pessoas / Prova de nível bimestral
7. Administração Tributária
8. Marketing
9. Departamento de Pessoal
10. O Processo Entrópico nas Empresas / Prova final

Turismo, Hotelaria e Eventos  

Duração de seis meses - média 7,0

1. Principio de Turismo
2. Segmentação do Turismo
3. Agências de Viagens / Prova de nível bimestral
4. Ética e Legislação 
5. Hotelaria / Prova de nível bimestral
6. Eventos : Procedimentos Organizacionais  
7. Anexo I
8. Anexo II
9. Anexo III / Prova final

Assistente de Condomínio e Portaria

Duração de seis meses - média 7,0

1. Atendimento em Portaria de Clube de Campo / Prova mensal
2. Atendimento em Portaria de Condomínio Residencial / Prova final

Todos os Cursos tem Certificação Gratuita

Eleições municipais têm novas regras de financiamento

Conheça as novas regras das Eleições Municipais de 2016

A Lei nº 13.165/2015, conhecida como Reforma Eleitoral 2015, promoveu importantes alterações nas regras das eleições deste ano ao introduzir mudanças nas Leis n° 9.504/1997 (Lei das Eleições), nº 9.096/1995 (Lei dos Partidos Políticos) e nº 4.737/1965 (Código Eleitoral). 

Promove as seguintes mudanças:

1. Prazos para as convenções partidárias, filiação partidária e tempo de campanha eleitoral (foi reduzido);

2. Proibido o financiamento eleitoral por pessoas jurídicas;

3. Financiamentos feitos exclusivamente por doações de pessoas físicas e pelos recursos do Fundo Partidário;

4. Doações de empresas a partidos e candidatos é inconstitucional;

5. Alteração no prazo de filiação partidária;

6. Nas eleições em 2016 precisa filiar-se a um partido político até o dia 2 de abril, ou seja, seis meses antes da data do primeiro turno das eleições, que será realizado no dia 2 de outubro.

7. os políticos poderão se apresentar como pré-candidatos sem que isso configure propaganda eleitoral antecipada, mas desde que não haja pedido explícito de voto.

8. Reforma Eleitoral 2015, que também permite que os pré-candidatos divulguem posições pessoais sobre questões políticas e possam ter suas qualidades exaltadas, inclusive em redes sociais ou em eventos com cobertura da imprensa.

9. As convenções devem acontecer de 20 de julho a 5 de agosto de 2016;

10. Prazo para registro de candidatos pelos partidos políticos e coligações nos cartórios, deve ocorrer até às 19h do dia 15 de agosto de 2016;

11. A reforma também reduziu o tempo da campanha eleitoral de 90 para 45 dias, começando em 16 de agosto.

12. O período de propaganda dos candidatos no rádio e na TV foi diminuído de 45 para 35 dias, com início em 26 de agosto, no primeiro turno;

13. A campanha terá dois blocos no rádio e dois na televisão com 10 minutos cada;

14. Os partidos terão direito a 70 minutos diários em inserções, distribuídos entre os candidatos a prefeito (60%) e vereadores (40%). As inserções somente poderão ser de 30 ou 60 segundos cada uma.

15. Do total do tempo de propaganda, 90% serão distribuídos proporcionalmente ao número de representantes que os partidos tenham na Câmara Federal. Os 10% restantes serão distribuídos igualitariamente;

16. A aliança entre legendas nas eleições majoritárias será considerada a soma dos deputados federais filiados aos seis maiores partidos da coligação;

17. As coligações para as eleições proporcionais, o tempo de propaganda será o resultado da soma do número de representantes de todos os partidos.

18. Assegura a participação em debates de candidatos dos partidos com representação superior a nove deputados federais e facultada a dos demais.

Everaldo e seu engajamento nas questões sociais

Everardo atua em várias atividades do cotidiano. A preocupação com os negócios, principalmente aquele que escolheu tem mais de 30 anos, com a sua evolução, com a inovação da sua tecnologia, reserva sempre um tempo para se envolver social e politicamente.

Engajado na formação do PMB desde 2010, vê a possibilidade de uso e implementação das tecnologias para atender as necessidades da população de forma também, social. Entende que é também obrigação do empreendedor e do político, facilitar este acesso.

Vamos ver Everardo engajado em várias questões: a das epidemias como a Dengue, a Zica e a Chikungunya; a da família, a da mulher, a do menor de rua, a do pai desempregado, a do músico desamparado, da qualificação de apenas um idioma, a do empresário em situação instável.

Está sempre correndo atrás de alguma coisa. Que fazer? Como fazer?

Quer sempre descobrir os valores que cada um tem para mostrar, aprimorar, qualificar e encaminhar a pessoa para os caminhos da subsistência.

Como o site InfoEscola trata o assunto das TICs

Tecnologia da Informação e Comunicação

Por Thais Pacievitch
Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na Educação a Distância).

O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais. No entanto, foi a popularização da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos.

Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação foram criados, formando uma verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de grupo online, comunidades virtuais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos.

Através do trabalho colaborativo, profissionais distantes geograficamente trabalham em equipe. O intercâmbio de informações gera novos conhecimentos e competências entre os profissionais.

Novas formas de integração das TICs são criadas. Uma das áreas mais favorecidas com as TICs é a educacional. Na educação presencial, as TICs são vistas como potencializadoras dos processos de ensino – aprendizagem. Além disso, a tecnologia traz a possibilidade de maior desenvolvimento – aprendizagem - comunicação entre as pessoas com necessidades educacionais especiais.

As TICs representam ainda um avanço na educação a distância. Com a criação de ambientes virtuais de aprendizagem, os alunos têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e experiências. Os professores e/ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates, fóruns, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa. Nesse sentido, a gestão do próprio conhecimento depende da infraestrutura e da vontade de cada indivíduo.

A democratização da informação, aliada a inclusão digital, pode se tornar um marco dessa civilização. Contudo, é necessário que se diferencie informação de conhecimento. Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.

Arquivado em: Comunicação, Informática, Internet, Tecnologia
http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-comunicacao/

Everaldo Nascimento atento a modificação das Leis.

Everaldo Nascimento continua atento às Leis que estão incentivando e facilitando a atividade dos pesquisadores. Recentemente foi assinado pela presidenta Dilma a Lei.13.243; Vamos ver o que temos.

O link oficial da Lei é este http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2016/lei/l13243.htm.

Vamos ler a reportagem do O Estadão que, comenta os prós, os contras da Lei chamada de Marco Legal, o que ela promove e modifica nas Leis anteriores.


O link da reportagem é este....   http://ciencia.estadao.com.br/blogs/herton-escobar/marco-legal-de-ciencia-e-tecnologia-o-que-muda-na-vida-dos-pesquisadores/

As informações e opiniões expressas neste blog são de responsabilidade única do autor.

Marco Legal de Ciência e Tecnologia: O que muda na vida dos pesquisadores?

HERTONESCOBAR

13 Janeiro 2016 | 12:20

Presidente Dilma Rousseff na cerimônia de sanção do Marco Legal. Foto: Ichiro Guerra/PR

Universidades públicas e empresas privadas poderão trabalhar de forma muito mais próxima a partir de agora, segundo uma nova lei sancionada nesta semana pela presidente Dilma Rousseff. Chamada de Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação, ela permite, entre outras novidades, que professores em regime de dedicação integral desenvolvam pesquisas dentro de empresas e que laboratórios universitários sejam usados pela indústria para o desenvolvimento de novas tecnologias — em ambos os casos, com remuneração.

“É o início de uma nova fase para a pesquisa e inovação tecnológica no Brasil”, disse a presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Helena Nader, após a cerimônia de assinatura do projeto, em Brasília.

Outro aspecto importante, elogiado por empresários e pesquisadores, é a desburocratização dos sistemas de licitação, compra e importação de produtos destinados à pesquisa científica e tecnológica. O novo marco altera a famigerada Lei de Licitações 8.666, dispensando a obrigatoriedade de licitação para “aquisição ou contratação de produto para pesquisa e desenvolvimento”.

Ao todo, nove leis são modificadas pelo Marco Legal, que foi discutido ao longo de cinco anos com a comunidade científica e empresarial. Veja abaixo uma lista das leis afetadas, com as principais modificações, links e opiniões de cientistas. Alguns dispositivos são inéditos, outros visam a clarificar pontos polêmicos, que careciam de segurança jurídica para serem implementados de forma efetiva.

A versão final do projeto aprovada no Congresso em dezembro está aqui: MarcoLegalCTI_semvetos

Os principais destaques são:

— Dispensa da obrigatoriedade de licitação para compra ou contratação de produtos para fins de pesquisa e desenvolvimento

— Regras simplificadas e redução de impostos para importação de material de pesquisa

— Permite que professores das universidades públicas em regime de dedicação exclusiva exerçam atividade de pesquisa também no setor privado, com remuneração

— Aumenta o número de horas que o professor em dedicação exclusiva pode dedicar a atividades fora da universidade, de 120 horas para 416 horas anuais (8 horas/semana)

— Permite que universidades e institutos de pesquisa compartilhem o uso de seus laboratórios e equipes com empresas, para fins de pesquisa (desde que isso não interfira ou conflita com as atividades de pesquisa e ensino da própria instituição)

— Permite que a União financie, faça encomendas diretas e até participe de forma minoritária do capital social de empresas com o objetivo de fomentar inovações e resolver demandas tecnológicas específicas do país

— Permite que as empresas envolvidas nesses projetos mantenham a propriedade intelectual sobre os resultados (produtos) das pesquisas

O Marco Legal foi publicado no Diário Oficial da União do dia 12 (Lei 13.243 / 2016), com cinco vetos, cujo impacto está sendo analisado pelo setor. O histórico de tramitação e os nomes dos parlamentares envolvidos no processo estão disponíveis aqui: http://goo.gl/CxqXBX

O Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes)criticou o Marco Legal, classificando-o como “um avanço vigoroso do processo de privatização dos recursos humanos e patrimônio científico públicos”.

Para o biólogo Paulo Arruda, da Unicamp, o Marco Legal é “extremamente bem vindo”. Segundo ele, há uma grande massa crítica de jovens cientistas, “bem treinados, criativos e competentes”, capazes de aproveitar as oportunidades criadas pela nova lei para inovar e empreender. Mas é preciso que as instituições acordem também para esse potencial.

“O Brasil gerou um monte de gente com conhecimento e engaiolou esse pessoal nas universidades públicas”, diz o também biólogo e geneticista da Unicamp, Gonçalo Pereira. Segundo ele, está na hora de dar liberdade àqueles que querem empreender.

…

Veja abaixo um detalhamento maior das nove leis modificadas pelo Marco Legal:

Lei no 10.973, de 2 de dezembro de 2004: Estabelece medidas de incentivo à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo.

Novidades: Essa é a lei mais impactada pelo Marco Legal, com dezenas de modificações. Um dos destaques é o artigo que permite às universidades e outras Instituições públicas de pesquisa científica e tecnológica (chamadas ICTs) “compartilhar seus laboratórios, equipamentos, instrumentos, materiais e demais instalações” com empresas e pessoas físicas para atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação, “desde que tal permissão não interfira diretamente em sua atividade-fim nem com ela conflite”. O mesmo vale para o uso de seu “capital intelectual”.

Gonçalo Pereira, pesquisador da Unicamp e cofundador da GranBio (empresa de biotecnologia focada em genética de cana-de-açúcar e etanol celulósico), elogiou a medida. Segundo ele, são poucas as empresas que possuem capital e expertise suficientes para montar laboratórios próprios. “Se elas puderem trabalhar em parceria com as universidades e aproveitar sua infraestrutura já instalada, será uma vantagem imensa para ambas as partes”, conclui Pereira.

Para o presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadoras (Anpei), Gerson Pinto, a lei “abre as universidades para a inovação, sem prejuízo da sua função básica de pesquisa”, e permite que essa interação ocorra num ambiente de transparência e segurança jurídica. “Do ponto de vista regulatório é um avanço importante, que vai na direção que o Brasil precisa.”

Outra novidade: As ICTs poderão assinar acordos com empresas para o desenvolvimento de pesquisas conjuntas, “podendo a ICT ceder ao parceiro privado a totalidade dos direitos de propriedade intelectual mediante compensação financeira ou não financeira, desde que economicamente mensurável”. Esse é um ponto crucial, segundo Pereira, porque até agora a propriedade dos resultados ficava com a instituição pública, que era obrigada a abrir uma concorrência para licenciar a tecnologia. Ou seja, a empresa que pagou pela pesquisa corria o risco, no fim das contas, de ver o resultado ser licenciado para uma outra empresa.

Outros artigos permitem ao poder público (União, Estados e municípios) fomentar diretamente a inovação tecnológica em empresas e ICTs por meio de vários mecanismos, incluindo a contratação direta de projetos de pesquisa “que envolvam risco tecnológico, para solução de problema técnico específico ou obtenção de produto, serviço ou processo inovador”. Detalhe: sem obrigatoriedade de licitação. Digamos, por exemplo, que um Estado queira investir na produção de energia solar: Ele poderá encomendar a empresas e/ou universidades o desenvolvimento de uma tecnologia específica para isso, sem precisar abrir uma licitação.

Pesquisadores do serviço público em regime de dedicação exclusiva poderão “exercer atividade remunerada de pesquisa, desenvolvimento e inovação em ICT ou empresa (…) desde que assegurada a continuidade de suas atividades de ensino e pesquisa”. Ou seja: um professor universitário em tempo integral poderá trabalhar simultaneamente em projetos de pesquisa em empresas, desde que isso não interfira em seu trabalho como professor e pesquisador dentro da universidade.

Lei no 6.815, de 19 de agosto de 1980: Define a situação jurídica do estrangeiro no Brasil.

Novidades: Inclui uma nova situação em que vistos temporários podem ser concedidos a estrangeiros: “na condição de beneficiário de bolsa vinculada a projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação concedida por órgão ou agência de fomento”.

Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993: Institui normas para licitações e contratos da Administração Pública

Novidades: Essa é a famigerada “Lei de Licitações”, que obriga instituições e servidores públicos a abrir concorrência de preços e sempre optar pela oferta mais barata sempre que precisam comprar alguma coisa. Ela é apontada há décadas como um dos maiores entraves ao desenvolvimento da ciência nacional, não só pela morosidade e burocracia excessiva dos processos envolvidos, mas também por não levar em conta a qualidade e outras especificidades do produto desejado. Por exemplo: Imagine que você é um pesquisador que precisa comprar um microscópio para o seu laboratório. Obviamente, há muitos microscópios no mercado, e a lei te obriga a comprar o mais barato e não necessariamente o melhor. Mesmo quando só existe um produto no mercado, o pesquisador é obrigado a abrir uma licitação.

A novidade crucial é que o Marco Legal cria uma exceção nessa lei, dispensando licitações “para a aquisição ou contratação de produto para pesquisa e desenvolvimento”. Ou seja, o pesquisador poderá comprar diretamente o microscópio que é mais adequado para sua pesquisa, não necessariamente aquele que é o mais barato.

“Era uma lei anti-ciência”, resume o engenheiro Milton Mori, diretor da Agência de Inovação da Universidade Estadual de Campinas (Inova Unicamp), referindo-se à Lei 8.666.

Lei no 12.462, de 4 de agosto de 2011: Institui o Regime Diferenciado de Contratações Públicas – RDC

Novidades: O Marco Legal estende os benefícios do RDC às licitações e contratos necessários à realização “das ações em órgãos e entidades dedicados à ciência, à tecnologia e à inovação”.

Lei no 8.745, de 9 de dezembro de 1993: Dispõe sobre a contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público

Novidades: Passa a incluir a admissão de pesquisadores e técnicos “para projeto de pesquisa com prazo determinado, em instituição destinada à pesquisa, ao desenvolvimento e à inovação” como uma necessidade de excepcional interesse público, em que cabem os benefícios da lei

Lei no 8.958, de 20 de dezembro de 1994: Dispõe sobre as relações entre as instituições federais de ensino superior e de pesquisa científica e tecnológica e as fundações de apoio

Novidades: Permite que os Núcleos de Inovação Tecnológica (NITs) das instituições públicas de pesquisa funcionem como fundações — dando mais autonomia e reduzindo burocracia para sua atuação, segundo Milton Mori, da Inova Unicamp.

Lei no 8.010, de 29 de março de 1990: Dispõe sobre importações de bens destinados à pesquisa científica e tecnológica

Novidades: Esclarece que as isenções de impostos previstas para importação de máquinas e equipamentos aplicam-se “somente às importações realizadas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por cientistas, por pesquisadores e por Instituição Científica, Tecnológica e de Inovação (ICT) ativos no fomento, na coordenação ou na execução de programas de pesquisa científica e tecnológica, de inovação ou de ensino e devidamente credenciados pelo CNPq.”

Lei no 8.032, de 12 de abril de 1990: Dispõe sobre a isenção ou redução de impostos de importação

Novidades: Esclarece que as isenções e reduções do imposto de importação se aplicam às importações realizadas por ICTs e por empresas “na execução de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação”.

Lei no 12.772, de 28 de dezembro de 2012: Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal

Novidades: O Marco Legal amplia o número de horas que pesquisadores da rede pública em regime de dedicação exclusiva podem dedicar a atividades no setor privado, de 120 para 416 horas anuais, ou 8 horas semanais.

Também cria mais facilidades para a importação de bens e insumos para uso em pesquisa científica e tecnológica, determinando que eles tenham “tratamento prioritário e observem procedimentos simplificados” nos processos de importação e desembaraço aduaneiro.

Falando de pesquisas........ É dever de todos nós.

Quando falo de "pesquisa" lembro sempre que na atualidade esta palavra é obrigação de todos.

Everaldo Nascimento é um empresário da telefonia e afirma estar sempre conectado com a pesquisa. Vive o mundo comercial dos sistemas de telefonia dos últimos 32 anos. A preocupação da sua atividade é sempre estar conectado com as novidades e os movimentos e ações ambientais. Por isso, é preciso trazer a tona, aqui nesta página, algumas publicações referentes a Eco 92 - conferências realizadas no Rio de Janeiro.

Parceiros, Everaldo Nascimento e Eng. João Lourenço Espolaor Jr.,  estiveram presentes na Eco 92, desenvolvendo trabalhos no seguimento da tecnologia. Everaldo na oportunidade dava enfase à contribuição da tecnologia japonesa do KS Nakayo para o meio ambiente.

Publicação do Estado referente a Eco 92

Conferência Rio-92 sobre o meio ambiente do planeta: desenvolvimento sustentável dos países

A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Cnumad), realizada em junho de 1992 no Rio de Janeiro, marcou a forma como a humanidade encara sua relação com o planeta. Foi naquele momento que a comunidade política internacional admitiu claramente que era preciso conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a utilização dos recursos da natureza.

Na reunião — que ficou conhecida como Rio-92, Eco-92 ou Cúpula da Terra —, que aconteceu 20 anos depois da primeira conferência do tipo em Estocolmo, Suécia, os países reconheceram o conceito de desenvolvimento sustentável e começaram a moldar ações com o objetivo de proteger o meio ambiente. Desde então, estão sendo discutidas propostas para que o progresso se dê em harmonia com a natureza, garantindo a qualidade de vida tanto para a geração atual quanto para as futuras no planeta.

A avaliação partiu do pressuposto de que, se todas as pessoas almejarem o mesmo padrão de desenvolvimento dos países ricos, não haverá recursos naturais para todo mundo sem que sejam feitos graves — e irreversíveis — danos ao meio ambiente.

— Na Rio-92, chegou-se à conclusão de que temos de agregar os componentes econômicos, ambientais e sociais. Se isso não for feito, não há como se garantir a sustentabilidade do desenvolvimento — analisou na CRE, em março passado, Luiz Alberto Figueiredo Machado, coordenador-geral dos preparativos da Conferência Rio+20.

O ambiente político internacional da época favoreceu a aceitação pelos países desenvolvidos de que as responsabilidades pela preservação do meio ambiente e pela construção de um convívio equilibrado com o planeta são diferentes.

Na Rio-92, ficou acordado, então, que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável, inclusive com a redução dos padrões de consumo — especialmente de combustíveis fósseis (petróleo e carvão mineral). Com essa decisão, a união possível entre meio ambiente e desenvolvimento avançou, superando os conflitos registrados nas reuniões anteriores patrocinadas pela ONU, como na Conferência de Estocolmo, em 1972.

Confira: http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/rio20/a-rio20/conferencia-rio-92-sobre-o-meio-ambiente-do-planeta-desenvolvimento-sustentavel-dos-paises.aspx

O PMB participou do Lançamento do Grupo "Mulheres Que Amam São Caetano"

Foi realizado na noite do dia 2 de junho, em um breve encontro, no Buffet Espaço Laguna.

Clique para ver o álbum fotográfico

As bandeiras de luta do Partido da Mulher Brasileira se juntam à iniciativa do Grupo Mulheres que Amam São Caetano. Comandado pela esposa do pré-candidato a prefeitura Fabio Palácio, participou do evento de lançamento dos trabalhos que demonstram que as mulheres de São Caetano, estão prontas para participar diretamente da construção de um novo caminho para nossa cidade.

Agradecemos a iniciativa, a parceria, e o convite, que foi prontamente atendido com a presença de Regiane que participou do evento. O PMB também está no começo, como afirmaram as mulheres de São Caetano e pronto para representa-las numa esfera majoritária.

Íntegra Suêd Haidar, presidente do Partido da Mulher Brasileira, no Prog...

Partido da Mulher Brasileira - PMB (Bloco Nacional)

Presidente Nacional do PMB fala sobre a crueldade com menina de 16 anos ...

Você sabe o que são as TICs?

Everardo Nascimento faz pesquisas e está a mais de 30 anos acompanhando a evolução das comunicações. Ele trabalha nesta área e bate sempre nesta tecla, a nossa vida atual depende muito do domínio que teremos nas próximas décadas da evolução das ciências tecnológicas das comunicações.

Na década de 80 para 90 era dito que todas as residências teríamos um computador pessoal. Muitos não acreditavam, e hoje isso é uma realidade, todas as pessoas, por mais simples que sejam, tem um mini computador nas mãos, o celular. Com ele se faz tudo, jogos, mensagens, fotos, rádio, compras, viagens, pagamentos e muito mais.

Quando fala do assunto, lembra que estamos vivendo nos dias atuais, momentos iguais aos das populações antigas, usufruindo dos recursos disponíveis para tal. Antes a comunicação era deixar inscrições nas cavernas, quando distantes por mensageiros – por exemplo Fidípides na Guerra de Maratona – que levou a informações da guerra depois de uma longa corrida, por embarcações que tinham alguém para escrever as ocorrências através de carta para seus superiores – por exemplo Pero Vaz de Caminha na descoberta do Brasil – enviou mensagem ao Rei de Portugal, os indígenas americanos que usavam fumaça para se comunicar, o Marechal Rondon (1865 – 1958) responsável pela instalação das redes de telegrafia por todo o território nacional brasileiro, isso tem pouco mais que 100 anos, o telégrafo foi usado nos correios brasileiros até a década de 1970, a comunicação através do rádio, as televisões e as transmissões através de satélites. Tudo isso foram pesquisas que levaram ao aparecimento da Internet.

Ainda, nas décadas de 1960 a 1980 tivemos a grande mudança nas comunicações brasileiras, com o telex, telefax, a televisão e integração dos computadores, celulares e agora o vídeo fone já é uma realidade. Estamos vivendo novamente a jornada de Rondon, os governos federal e estaduais trabalham para fazer chegar até a população, todos os benefícios que as novas tecnologias nos trazem. Não levaremos muito tempo para ter toda a população usando as “Smart TV” e a novas tecnologias da telefonia VoIP. Temos que estar preparados para o que vem pela frente. Serão projetos e mais projetos inovadores a serem desenvolvidos, plataformas de implantação a serem construídas e disponibilizadas à população.

Vamos trocar muitas informações sobre estas questões nas próximas publicações. Quero você, junto comigo, falando nesta língua, falando com o mundo, falando para o mundo.

“A evolução não para”, por isso vamos falar muito das TICs, das Tecnologias da Informação e Comunicação. As TACs também pertencem a este seguimento, são as da Automação.

TIC - Todo dia tem novidades na rede.

TIC na educação do Brasil

Software livre e aberto [free and open source software – FOSS]).

Promoção de ITC para educação inclusiva, que inclua pessoas com deficiências e proporcione a igualdade de gênero.

Coleta de dados estatísticos e desenvolvimento de indicadores O desafio é equipar essas tecnologias efetivamente de forma a atender aos interesses dos aprendizes e da grande comunidade de ensino e aprendizagem.

A UNESCO acredita que as TIC podem contribuir com o acesso universal da educação, a equidade na educação, a qualidade de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento profissional de professores, bem como melhorar a gestão, a governança e a administração educacional ao fornecer a mistura certa e organizada de políticas, tecnologias e capacidades.
A UNESCO aborda as TIC para a educação de forma abrangente por meio de uma plataforma intersetorial própria, focada no trabalho conjunto dos setores de Comunicação e informação, Educação, e Ciências, onde as questões sobre acesso, inclusão, equidade e qualidade na educação são tratadas.
A UNESCO – seus escritórios nacionais, recionais e institutos – em colaboração com seus parceiros, desenvolve recursos que podem ajudar os países a elaborarem TIC nas políticas, estratégias e atividades educacionais de forma efetiva, incluindo a garantia de que essas estratégias enfrentem desafios causados pela exclusão digital das populações mais desfavorecidas.

Seu programa inclui:
Capacitação e aconselhamento de políticas públicas para o uso de tecnologias na educação, particularmente nos domínios emergentes como a aprendizagem móvel.
Garantia de que professores tenham as habilidades necessárias para usar as TIC em todos os aspectos da prática de sua profissão por meio de ferramentas como o Marco Político de Padrões de Competência em TIC para Professores.
Provisão de apoio à políticas públicas que garantem que o potencial de ITC seja aplicado efetivamente por todo o sistema educacional.
O Instituto de Tecnologias de Informação para a Educação (UNESCO Institute for Information Technologies in Education – IITE), com sede em Moscou, se especializa em intercâmbio de informações, pesquisa e treinamento sobre a integração das TIC em educação.
A UNESCO trabalha com comunidades educacionais do mundo todo – Ministérios da Educação, institutos especializados, professores, aprendizes e participantes em capacitações – para alavancar efetivamente o potencial das TIC de forma a elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
O uso de TIC na educação do Brasil
O Brasil precisa melhorar a competência dos professores em utilizar as tecnologias de comunicação e informação na educação. A forma como o sistema educacional incorpora as TIC afeta diretamente a diminuição da exclusão digital existente no país.
Vários pontos devem ser levados em conta quando se procura responder a questões como: Como as TIC podem ser utilizadas para acelerar o desenvolvimento em direção à meta de "educação para todos e ao longo da vida"? Como elas podem propiciar melhor equilíbrio entre ampla cobertura e excelência na educação? Como ela podem contribuir para reconciliar universalidade e especificidade local do conhecimento? Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade de forma a que eles dominem as tecnologias que permeiam crescentemente todos os setores da vida e possam tirar proveito delas?
Primeiro, as TICs são apenas uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer a aprendizagem.
Segundo, as TIC, como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais.
Terceiro, várias questões éticas e legais, como as vinculadas à propriedade do conhecimento, ao crescente tratamento da educação como uma mercadoria, à globalização da educação face à diversidade cultural, interferem no amplo uso das TIC na educação.
Na busca de soluções a essas questões, a UNESCO coopera com o governo brasileiro na promoção de ações de disseminação de TIC nas escolas com o objetivo de melhorar a qualidade do processo ensino-aprendizagem, entendendo que o letramento digital é uma decorrência natural da utilização frequente dessas tecnologias. O Ministério da Educação tem a meta de universalizar os laboratórios de informática em todas as escolas públicas até 2010, incluindo as rurais. A UNESCO também coopera com o Programa TV Escola, para explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da interatividade dos conteúdos televisivos utilizados no ensino presencial e a distância.
A UNESCO no Brasil conta com a permanente parceria das Cátedras UNESCO em Educação a Distância em várias universidades brasileiras, que utilizam as TIC para promover a democratização do acesso ao conhecimento no país.
Apoio do uso e desenvolvimento de recursos e softwares educacionais plurilíngues, que sejam disponíveis para uso e reuso como resultado de licenças abertas (recursos educacionais abertos – REA; ssobre o uso de TIC na educação.

Fonte: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and-information/access-to-knowledge/ict-in-education/

A Lei Maria da Penha em Cordel Tião Simpatia recita no Senado Federal

O cordelista da o recado recitando a Lei Maria da Penha em Cordel.

Definiu com uma linguagem bem popular todos os propósitos que a Lei de proteção aos Direitos da Mulher quer tratar.

Veja como foi.

Everaldo da Telefonia

Quem é Everardo Francisco Nascimento?

Everardo Francisco Nascimento é casado, tem quatro filhos adultos, duas moças e dois rapazes, nascido em 11/07/1954, natural de Bocaina (PI), trabalhou na lavoura até os 18 anos, enfrentou todas as dificuldades do campo, mas fez o curso fundamental (o antigo curso primário e ginasial). Como era o costume da época, para arranjar trabalho tinha que frequentar os cursos de datilografia e nesta área ele era destaque. Migrou para São Paulo chegando no início do mês de fevereiro de 1974 em São Caetano do Sul. Facilidades de outros tempos, em apenas um mês já tinha trabalho, no mês de março entrou na Ford como Auxiliar de Restaurante Industrial.

Deu continuidade aos estudos no Supletivo Santa Inés, terminando o curso do colégio (4 anos). Fez seu preparo para o concurso do vestibular no Objetivo da Av. Paulista. O preparo obtido nos estudos, facilitou passar no concurso do antigo Banco Banespa em 1977. Foi chamado para o banco em março de 1978. No ano de 1979, entra no Curso de Comunicação e Serviço Social que é concluído no ano de 1981. Foi transferido para atuar nos órgãos do governo como Pesquisador de Relações Públicas em programações musicais até o ano de 1981. Ocupou a função de bancário até o ano de 1982, se desligando para dar se tornar um empreendedor.

Fundou a Alitel 3g em 1983. A Alitel foi aberta no dia 14/10/1983 e atuou nos diversos seguimentos da telefonia. Hoje, com os avanços, atua na telefonia pela Internet, o sistema Voip.

Inicialmente instalada em São Caetano do Sul e com as facilidades da Internet, pode ser instalada em qualquer praça e atuar nas áreas de interesse comercial que podem ser municipais, estaduais, nacionais e até internacionais.

Everardo atua em várias atividades do cotidiano. A preocupação com os negócios, principalmente aquele que escolheu tem mais de 30 anos, com a sua evolução, com a inovação da sua tecnologia, reserva sempre um tempo para se envolver social e politicamente.
Engajado na formação do PMB desde 2010, vê a possibilidade de uso e implementação das tecnologias para atender as necessidades da população de forma também, social. Entende que é também obrigação do empreendedor e do político, facilitar este acesso.

Vamos ver Everardo engajado em várias questões: a das epidemias como a Dengue, a Zica e a Chikungunya; a da família, a da mulher, a do menor de rua, a do pai desempregado, a do músico desamparado, da qualificação de apenas um idioma, a do empresário em situação instável.

Está sempre correndo atrás de alguma coisa. Que fazer? Como fazer?

Quer sempre descobrir os valores que cada um tem para mostrar, aprimorar, qualificar e encaminhar a pessoa para os caminhos da subsistência.

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O que é TICs?
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Realizado o "I Encontro Estadual dos Presidentes das Provisórias do PMB de São Paulo".

Marcel - Suêd Haidar - Dermeval - Everaldo - Geraldo  (v) Da Vitória

O I Encontro Estadual dos Presidentes das Provisórias do PMB – Partido daMulher Brasileira de São Paulo, foi realizado na Câmara municipal de São Paulo, no dia 26 de junho e contou com a presença de mais de 100 pessoas.

O evento foi conduzido por Dermeval de Souza Pereira (Presidente Estadual do PMB), este apresentou Suêd 
Haidar (Presidente Nacional do PMB) aos presidentes dos diretórios municipais.

Ela falou das suas origens, sua vivência política, do histórico de formação do PMB, da ideologia do novo partido e dos principais itens para a sua efetivação.

Os presidentes presentes representaram os municípios de São Paulo, Limeira, Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, Itapecerica da Serra, São Lourenço da Serra, Embu das Artes, Ubatuba, Artur Nogueira e outros.

O encontro contou também com a presença ilustre de Walter Ihoshi (Deputado Federal) e Alberto Martinez Vidal (Assessor Político); de José Merli (ex-prefeito de São Lourenço da Serra) e Haroldo Marchete.